大树记录表，大树记录表怎么做

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大树记录表

题材起源

秋季是收益的季候，植物也偷偷地发生着改变，儿子们会,“为何小草会变黄呢吗？了”“为何叶子会掉下来呢吗？了”等各式各样（注形容种类繁多）的疑啦。秋季有好多漂亮值得儿子们去赏识，秋季有好多改变要儿子们去感知，由此，漂亮的秋季题材行动应运而生呢。

题材目的

1. 能应用种种感官和路径认得理解秋季的特点，明白秋季是1个漂亮和丰收的季候

2. 感觉.梳理秋天显然的季候特点，观望动植物的改变，赏识秋天特有的风景

3. 能用说.朗读.唱.跳.画画.制造.剪贴等种种方法表征秋季，体会创作的高兴

4.理解秋天人民怎么样收益，愿意参与种种收益行动，体会丰收的欢乐

5. 在赏识与秋季有关系的文学作品中体会文字的美好，研习创编与秋季有关系的深刻故事或童谣

地区行动

美工区多的秋季

地区目的能运用丰厚的自然物，自由选择几种颜色进行玩色呢。

计划原料青菜根.生果切面.叶子.生果图章.多毛弹簧.各色颜料.毛笔.秋季的图案画

行动指点

1．指导幼儿有目标挑选挑选拓印工具，留意及办法了。

2．将颜料平均地刷在叶子上，将叶子印在纸上，不需要移动，用手按压，慢慢揭开叶子呢。

3．激励幼儿胆大选择本人喜爱的颜色表现秋季的色采啦。

表演区秋季的舞蹈

地区目的

1．幼儿随乐曲的节拍试探按本人的相像自在进行模拟动作和简易的舞蹈动作了。

2．幼儿能掌控多种打击乐器准确的敲击办法，会按简易的固定节拍型为歌曲伴奏了。

原料计划音乐《生果拳》《爷爷教我打月饼》《摘果子舞》.种种打击乐器呢。

行动指点

1．指导幼儿挑选乐曲，根据乐曲的节拍进行简易的律动了。

2．激励幼儿应用打击乐器为歌曲进行简易的固定拍伴奏呢。

3．激励幼儿胆大的进行肢体动作的创编，胆大的进行表现了。

大自然角秋季的花

地区目的

1．能观望四周容易见到东西，能对秋季的植被进行对比观望.持续的观望，能发觉东西或现象的差距和改变啦。

2．激励幼儿能应用几种方法表现.交流和共享摸索与发觉的经过与办法了。

原料计划

不一样品种的菊花真实物品.不一样的菊花相片.放大镜.尺子.水壶.记录表.菊花茶(雪菊.白菊.贡菊等，进行科-学比较实验)了。

行动指点

可在过渡环境开展，让幼儿在一日行动中都可以观望班中的植被呢。

图书区秋季的深刻故事

地区目的

1．经过照片以及短小的深刻故事描述对于秋季的小深刻故事呢。

2．发展幼儿的语言表达才能呢。

原料计划秋季植被的书(秋季的花的改变.秋季叶子的改变.秋季生物的改变.秋季虫子的改变)了。

行动指点

1．指导幼儿有目标挑选图书进行阅览了。

2．利用多媒体教学，丰厚幼儿对于秋季的认知，明白秋季改变了。

益智区秋季的

地区目的能从中感觉东西的数目干系并体会到数学的兴趣呢。

原料计划

生果连连看.生果多米诺.生果均衡.归类益智盒.有水分散现象.沉浮.风力玩具.小试验等了。

行动指点

1．指导幼儿有目标挑选原料进行科-学小试验，并作出记载呢。

2．能依据图案的特色进行排序，并能明白简易的归类啦。

3．激励幼儿胆大的说出本人的办法以及作试验()的经历体验并与别人共享啦。

建构区秋季的屋子

地区目的

1．经过搭建感知不一样外形的积木构成的不一样建筑物呢。

2．能依据建筑物进行简易的粉饰了。

原料计划大小积木.辅助材料.粉饰积木等了。

行动指点

1 ．指导幼儿有目标挑选积木进行搭建呢。

题材行动

行动一

秋叶(言语)

行动目的

1．了解歌曲内容，能依据内容创编本人喜爱的动作了。

2．喜爱自然，感觉秋季的美呢。

行动计划带幼儿到户外赏识秋天情景了；长的硬纸条.钉书器.歌曲《秋叶》呢。

行动经过

一.听音乐，激起幼儿深爱秋季的感情，回忆秋季的情景

师小伙伴听音乐您想到了什麽吗？风来了秋叶会怎样呢？秋叶是怎么样飘落下去的呢？请您学一学了。

再一次听音乐，激励幼儿跟唱歌曲了。老师和幼儿一起听音乐依据歌词内容创编动作呢。

师叶子从树上飘落下去时，小伙伴都能作什麽动作，叶子在星空中飞时想想咱们都可以作什麽动作，叶子旋转式咱们可以作什麽动作，叶子要休憩了落在地上上了，咱们又可以作什麽动作啦。请他们听音乐伴奏相互学一学啦。

二.听音乐，依据歌词内容边唱边完全表现歌演出《落叶》

三.幼儿分组进行演出，指导幼儿互相学习一同共享创编成绩

行动二

有意思的叶子贴画(绘画)

行动目的

1．能依据叶子的颜色.外形.大小进行联想，创作叶子粘贴画了。

2．对绘画行动有兴趣，并在行动中体会到成功和自信心呢。

行动计划

幼儿家长与其幼儿收集和捡拾种种大小不一，外形和颜色各不相同的叶子少许了；导师把搜集到的叶子进行压平.晒干处置后，分成四类(制造金鱼类.制造葡萄类.制造鸭子类.制造孔雀开屏类)叶子原料啊；秋季落叶飘落图1张.叶子贴画产品图.白纸.剪子.乳胶.多种色卡纸少许啦。

行动经过

一.赏识叶子粘贴画，激起幼儿制造的爱好

师咱们一起看看小伙伴带来的用叶子粘贴的漂亮的图形了。

师这一些漂亮的图形是用什麽外形的叶子构成的了。

二.摆一摆.拼一拼

师挑选您喜爱的叶子摆一摆，拼一拼，看看您能组合出什麽图形呢。

师和小伙伴说说他们的叶子成为什麽了呢？

实现叶子粘贴画，老师特性化指点呢。重点指点幼儿准确的运用胶棒粘贴叶子，激励幼儿胆大试探，准时观望.发觉幼儿操控中碰到的麻烦并给于支-持或扶助，让幼儿在经过中体会到成功和高兴啦。

三.小结评论

小伙伴相互推荐本人的作品，老师发觉有特色的作品，指导幼儿互相学习了。

行动三

水果看(科-学)

行动目的

1．认得容易见到的生果和干果，理解其重要特点了。

2．通过观察.对比发觉生果，干果的不一样并归类啦。

行动计划

水果照片(人手一份).篮子.真实物品水果.生果和干果各6个了。

行动经过

一.出示篮子，激起幼儿参加行动的爱好

师我们好！今日我给小伙伴带来了1个神奇的篮子，想明白是什麽吗吗？让咱们一起来倒数5个数吧！5．4．3．2．1哇！有很多好吃的水果呢！谁来讲说都有什麽呢？

二.给水果分归类

1．调遣生活经历体验，理解重要特点呢。

师在生活中他们吃过这一些水果吗吗？谁来讲一说apple吃起来有什麽感觉吗？摸起来又是什麽感受呢吗？请您来摸一摸啦。

老师出示核桃，师谁来讲说核桃摸起来有什麽感受呢吗？她的壳怎样呢？吃起来像apple相同有好多果汁吗吗？

师小伙伴谁来讲一说，果篮中的水果，哪一些像apple相同吃起来气味甜蜜，有好多的果汁呢！

师哪一些像核桃相同外壳坚固，吃起来干枯少汁呢呢？

概括像这一些皮很薄.吃起来有好多果汁的，他们是生果啦。像核桃.花生.开心果，他们的外壳坚固，吃起来干枯少汁，这一些都是干果，咱们通常吃他的种子(seed)了。

2．请幼儿依据工具将生果与干果进行归类啦。

师这个是一件小工具，他能把这里面生果或许干果打开了。请您来试一试呢。哪一个是他的好同伴呢。

幼儿试探用工具打开干果啦。

幼儿操控，老师巡回指点呢。

师谁来讲一说，谁能被打开吗？干果可运用工具打开，运用的工具有哪几种呢？都是什麽吗？

行动延长

可进行干果和生果的深刻故事演出行动啦。

有关系秋天的题材墙

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